ШКІЛЬНА МЕДІАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТІВ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційна робота зосереджена на темі шкільної медіації як засобу вирішення конфліктів в освітньому середовищі початкової школи. У дослідженні схарактеризовано загальне поняття про медіацію: метод вирішення конфліктів ненасильницьким шляхом, шляхом переговорів за допомогою нейтрального неупередженого посередника медіатора. Визнанчено види медіації: класична, оціночна, медіація з однією стороною та превентивна. Також в кваліфікаційній роботі розглянуто підходи та засоби для вирішення конфліктних ситуацій: суперництво, компроміс, відступ, пристосування та співробітництво. Під «конфліктною ситуацією» розуміють ситуація, в якй дві або більше сторін мають протилежні інтереси або погляди, що призводять до непорозумінь. Виділені причини конфліктів в освітньому середовищі, а саме: особистісні суперечки, соціальний статус, різниця у поглядах, вимоги вчителів, сімейні обставини ьа комунікаційні бар’єри. Дослідження містить висновки, щодо переваг залучення учнів медіаторів: повага до права кожного на задоволення власних потреб і захист своїх інтересів; культура конструктивної поведінки в конфлікті; уміння поставити себе на місце іншого; здатність приймати інших; почуття власної гідності та самоповаги; усвідомлення сили свого впливу на навколишній світ; отримання навичок комунікації. В даній роботі надано розроблені нами рекомендації, щодо створення центру шкільної медіації, розроблено анкетування для потенційних медіаторів серед учнівського колективу, побудовано роботу віртуального гуртка «Крок до порозуміння», організовано проведення усного журналу «Школа без конфліктів». Робота містить рекомендації, як запобігти появам конфліктниих ситуацій у шкільному середовищі та як ефективно вирішувати конфлікти за допомогою медіації.
The qualification work is focused on the topic of school mediation as a means of resolving conflicts in the educational environment of primary school. The study characterizes the general concept of mediation: a method of resolving conflicts in a non-violent way, through negotiations with the help of a neutral, impartial mediator. Types of mediation are identified: classical, evaluative, one-sided mediation and preventive. Approaches and means for solving conflict situations are also considered in the qualification work: rivalry, compromise, retreat, adjustment and cooperation. A "conflict situation" means a situation in which two or more parties have opposing interests or views that lead to misunderstandings. The causes of conflicts in the educational environment are identified, namely: personal disputes, social status, differences in views, teachers' demands, family circumstances and communication barriers. The study contains conclusions about the advantages of involving student mediators: respect for the right of everyone to meet their own needs and protect their interests; culture of constructive behavior in conflict; the ability to put oneself in the place of another; the ability to accept others; sense of self-worth and self-respect; awareness of the power of one's influence on the surrounding world; acquiring communication skills. In this work, we have provided recommendations developed by us regarding the creation of a school mediation center, developed a questionnaire for potential mediators among the student body, built the work of the virtual circle "Step to understanding", organized the oral magazine "School without conflicts". The work contains recommendations on how to prevent the emergence of conflict situations in the school environment and how to effectively resolve conflicts using mediation.
Опис
Ключові слова
медіація, конфлікти, освітнє средовище, профілактика, молодші школярі, mediation, conflicts, educational environment, prevention, younger schoolchildren
Цитування
Черненко К. Р. Шкільна медіація як засіб вирішення конфліктів в освітньому середовищі початкової школи : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. та проф. освіти. Харків, 2024. 51 с. : табл.