ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorВасюк, А. Д.
dc.date.accessioned2025-02-26T15:30:29Z
dc.date.available2025-02-26T15:30:29Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractНаукова робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування читацької компетентності в учнів початкових класів в умовах інтегрованого навчання в освітньому процесі. У магістерській роботі розкрито сутність поняття, «компетентність», «інтегроване навчання», «читацька компетентність», визначено особливості формування читацької компетентності в учнів початкових класів в умовах інтегрованого навчання в освітньому процесі. Теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування читацької компетентності в учнів початкових класів в умовах інтегрованого навчання в освітньому процесі (створення мотивуючого середовища, індивідуальний підхід до навчання, інтерактивні методи навчання, підтримка сім'ї та оточення, підвищення техніки читання, застосування критичного мислення) та експериментально їх перевірено. The scientific work is a theoretical-experimental study of the problem of the formation of reading competence in elementary school students in the conditions of integrated learning in the educational process. In the master's thesis, the essence of the concept of "integrated learning", "reading competence" is revealed, the peculiarities of the formation of reading competence in elementary school students in the conditions of integrated learning in the educational process are determined. Pedagogical conditions for the formation of reading competence among primary school students in the conditions of integrated learning in the educational process (creation of a motivating environment, individual approach to learning, interactive learning methods, support of family and environment, improvement of reading technique, application of critical thinking) and experimentally substantiated checked.
dc.identifier.citationВасюк А. Д. Формування читацької компетентності в учнів початкових класів в умовах інтегрованого навчання в освітньому процесі : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. та проф. освіти. Харків, 2024. 62 с. : іл., табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17866
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectучні початкових класів
dc.subjectосвітній процес
dc.subjectформування
dc.subjectкомпетентність
dc.subjectчитацька компетентність
dc.subjectінтегроване навчання
dc.subjectprimary school students
dc.subjecteducational process
dc.subjectformation
dc.subjectcompetence
dc.subjectreading competence
dc.subjectintegrated learning
dc.titleФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
dc.title.alternativeFORMATION OF READING COMPETENCE IN PUPILS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN THE CONTEXT OF INTEGRATED LEARNING IN THE EDUCATIONAL PROCESS
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024