ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК СОЦІАЛІЗАЦІЇ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКовальова, В. О.
dc.contributor.authorГалій, А. І.
dc.date.accessioned2023-08-10T12:19:29Z
dc.date.available2023-08-10T12:19:29Z
dc.date.issued2023-05-18
dc.description.abstractУ публікації досліджено процес формування навичок соціалізації у дітей з інтелектуальними порушеннями. В дослідженні прийняло участь 9 дітей дошкільного віку з легким ступенем інтелектуального порушення. Експеримент було проведено на базі Павлоградської загальноосвітньої школи інтернат №1. Зазначено, що більшість дітей з інтелектуальними порушеннями мають труднощі у розпізнаванні та інтерпретації емоційних станів та поведінки персонажів у казках. Це свідчить про низький рівень успішності в цих навичках. Однак, діти демонструють позитивні спроби виконання завдань та здібність до оцінювання та ідентифікації ситуацій відповідно до ситуації. Для подальшого розвитку цих навичок, необхідно надавати дітям додаткову допомогу та підтримку в навчанні, розумінні та інтерпретації емоційних станів та поведінки персонажів у казках. The publication examines the process of forming socialization skills in children with intellectual disabilities. 9 children of preschool age with a mild degree of intellectual disability took part in the study. The experiment was conducted on the basis of Pavlograd boarding school No. 1. It is noted that most children with intellectual disabilities have difficulties in recognizing and interpreting the emotional states and behavior of characters in fairy tales. It indicates a low level of success in these skills. However, children demonstrate positive task attempts and the ability to evaluate and identify situations according to the situation. For further development of these skills, it is necessary provide children with additional help and support in learning, understanding and interpreting the emotional states and behavior of characters in fairy tales.
dc.identifier.citationКовальова В. О. Формування навичок соціалізації у дітей з інтелектуальними порушеннями / В. О. Ковальова, А. І. Галій // Харківський природничий форум [Електронне видання] : VІ Міжнар. конф. молодих учених, Харків, 18–19 трав. 2023 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін. ; редкол.: Ю. Д. Бойчук, І. А. Іонов, Д. В. Леонтьєв та ін.]. – Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. – С. 284–286.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/12160
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectсоціалізація
dc.subjectдіти дошкільного віку
dc.subjectінтелектуальні порушення
dc.subjectsocialization
dc.subjectpreschool children
dc.subjectintellectual disabilities
dc.titleФОРМУВАННЯ НАВИЧОК СОЦІАЛІЗАЦІЇ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ
dc.title.alternativeFORMATION OF SOCIALIZATION SKILLS IN CHILDREN Z INTELLECTUAL DISORDERS
dc.typeConference proceedings
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Ковальова В.О., Галій А.І. Формування навичок соціалізації у дітей з інтелектуальними порушеннями.pdf
Розмір:
8.2 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології