ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНО СПРЯМОВАНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ВИВЧЕННІ ЗМІСТОВОЇ ЛІНІЇ «ГЕОМЕТРИЧНІ ВЕЛИЧИНИ»
Завантаження...
Дата
2024-06-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті досліджено вивчення змістової лінії «Геометричні величини», яка включає поняття площі, об’єму, довжини та інших геометричних характеристик. Упровадження професійно спрямованого підходу на уроках математики дозволяє з’єднати теоретичні знання з практичними навичками, що є необхідним для формування компетентностей учнів у сфері їх майбутньої професійної діяльності. Наведено принципи професійно спрямованого навчання, що має на меті підготовку учнів до реальних умов професійної діяльності шляхом інтеграції навчальних предметів із професійними навичками. Упровадження професійно спрямованого навчання на уроках математики у вивченні змістової лінії «Геометричні величини» сприяє підвищенню ефективності навчального процесу. Використання реальних професійних ситуацій, проектної діяльності, сучасних технологій та інтеграції з іншими предметами допомагає учням краще розуміти і застосовувати геометричні величини у реальному житті. Для досягнення успіху в цьому процесі важливо забезпечити належну підготовку вчителів та достатню матеріально-технічну базу.
The article examines the study of the content line "Geometric quantities", which includes the concepts of area, volume, length and other geometric characteristics. The introduction of a professionally oriented approach in mathematics lessons allows you to combine theoretical knowledge with practical skills, which is necessary for the formation of students' competencies in the field of their future professional activity. The principles of professionally oriented learning are presented, which aims to prepare students for real conditions of professional activity by integrating academic subjects with professional skills. The introduction of professionally oriented learning in mathematics lessons in the study of the content line "Geometric quantities" contributes to increasing the efficiency of the educational process. The use of real professional situations, project activities, modern technologies and integration with other subjects helps students better understand and apply geometric quantities in real life. To achieve success in this process, it is important to ensure proper training of teachers and sufficient material and technical base.
Опис
Ключові слова
математична освіта, геометрія, технології навчання, освітній процес, mathematical education, geometry, teaching technologies, educational process
Цитування
Чучмар Т., Жерновникова О. Шляхи впровадження професійно спрямованого навчання учнів на уроках математики у вивченні змістової лінії «Геометричні величини». Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 572–577.