ТРЕНІНГ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ МЕТОД ФОРМУВАННЯ АДЕКВАТНОЇ САМООЦІНКИ ПІДЛІТКІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

Завантаження...
Зображення мініатюри
Дата
2024-11-07
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано методику використання тренінгу для формування адекватної самооцінки у підлітків з інтелектуальними порушеннями. Визначено функції та принципи тренінгу. Описано ефективні методи роботи на тренінгових заняттях з формування адекватної самооцінки у підлітків з інтелектуальними порушеннями. The article analyzes the method of using training for the formation of adequate self-esteem in adolescents with intellectual disabilities. The functions and principles of training are defined. Effective methods of working in training classes for the formation of adequate self-esteem in adolescents with intellectual disabilities are described.
Опис
Ключові слова
самооцінка, підлітки з інтелектуальними порушеннями, тренінг, ефективні методи, self-esteem, teenagers with intellectual disabilities, training, effective methods
Цитування
Гладка І., Дрожик Л. Тренінг як ефективний метод формування адекватної самооцінки підлітків з інтелектуальними порушеннями. Природничі науки та освіта: сучасний стан і перспективи розвитку : IV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 7–8 листоп, 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін. Харків, 2024. С. 285–287.