Методичні рекомендації з освітнього компоненту «Історія і теорія соціального виховання»
Завантаження...
Дата
2025
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Дане видання складається з п’яти розділів. У першому розділі наведено робочу програму дисципліни «Історія і теорія соціального виховання», що допоможе здобувачам вищої освіти у мотивуванні власної самостійної роботи, розкритті логічної структури курсу. Матеріал другого розділу надасть здобувачам вищої освіти можливості більш свідомого засвоєння основних питань лекційного курсу за допомогою самостійного опрацювання літературних джерел за певними тематичними блоками, а також допоможе у підготовці реферативних робіт. У третьому розділі містяться методичні вказівки щодо семінарсько-практичних занять: плану семінарського заняття у вигляді переліку питань для самостійної підготовки, а також практичних завдань, серед яких є індивідуальні та групові для поповнення власних методичних знань і умінь. Маємо надію, що це сприятиме підвищенню якості знань, а також набуттю професійної компетентності здобувачів вищої освіти у процесі навчання. Четвертий розділ методичних рекомендацій присвячено підготовці індивідуальних науково-дослідних завдань. Враховуючи специфіку даного виду діяльності, і труднощі, які виникають у здобувачів вищої освіти, тут подано методичні матеріали, за допомогою яких вони більш ефективно зможуть виконати всі етапи роботи над рефератом та навчальним проектом, починаючи від вибору теми і закінчуючи аналізом результатів наукового дослідження. Зміст п’ятого розділу методичних рекомендацій сприятиме формуванню вмінь здобувачів вищої освіти здійснювати самоконтроль й самооцінювання в процесі навчання, оскільки містить критерії оцінювання різних видів навчальної роботи, а також пояснення щодо системи підсумків й оцінювання підготовки здобувачів вищої освіти з дисципліни «Історія і теорія соціального виховання». У додатковій частині можна знайти перелік підручників і посібників, які рекомендовано для засвоєння курсу, необхідні пояснення з підготовки окремих завдань семінарських занять, а також теми рефератів та навчальних проектів.
This publication consists of five sections. The first section provides a work program for the discipline "History and Theory of Social Education", which will help higher education applicants to motivate their own independent work, to reveal the logical structure of the course. The material of the second section will provide higher education applicants with the opportunity to more consciously master the main issues of the lecture course through independent study of literary sources in certain thematic blocks, and will also help in the preparation of abstract works. The third section contains methodological instructions for seminar and practical classes: a seminar class plan in the form of a list of questions for independent preparation, as well as practical tasks, including individual and group ones to supplement their own methodological knowledge and skills. We hope that this will contribute to improving the quality of knowledge, as well as the acquisition of professional competence of higher education applicants in the learning process. The fourth section of the methodological recommendations is devoted to the preparation of individual research tasks. Taking into account the specifics of this type of activity and the difficulties that arise for higher education students, methodological materials are presented here, with the help of which they will be able to more effectively complete all stages of work on an essay and an educational project, starting from the choice of a topic and ending with the analysis of the results of scientific research. The content of the fifth section of the methodological recommendations will contribute to the formation of the skills of higher education students to carry out self-control and self-assessment in the learning process, as it contains criteria for evaluating various types of educational work, as well as explanations of the system of summaries and evaluation of the preparation of higher education students in the discipline "History and Theory of Social Education". In the additional part, you can find a list of textbooks and manuals recommended for mastering the course, the necessary explanations for the preparation of individual tasks of seminar classes, as well as the topics of essays and educational projects.
Опис
Ключові слова
соціальне виховання, історія соціального виховання, самостійна робота, методичні рекомендації, social education, history of social education, independent work, methodological recommendations
Цитування
Методичні рекомендації з освітнього компоненту «Історія і теорія соціального виховання» : для здобувачів першого (бакалавр.) рівня вищ. освіти ф-ту соц. і поведінк. наук спец. 231 Соціальна робота / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; уклад. В. В. Костіна. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2025. 111 с. : табл. + дод.