ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ЦІННОСТЕЙ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
Завантаження...
Дата
2025
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Стаття присвячена розгляду процесу формування системи цінностей майбутнього педагога та значенню цінностей для успішної педагогічної діяльності. Окреслено важливість моральних, професійних та соціальних орієнтирів для ефективної педагогічної діяльності. Автор аналізує теоретичні та практичні аспекти формування цінностей у студентів закладу вищої освіти педагогічного спрямування. Окремо акцентовано увагу на впливі соціального середовища та культурного контексту на розвиток ціннісної системи педагога. Визначено ключові цінності та встановлено їх важливість для майбутніх педагогів. У статті висвітлено важливість рефлексії та індивідуального підходу до учнів для формування гуманістичних цінностей у педагогічній практиці. Зроблено висновок, що формування системи цінностей є необхідною умовою професійного становлення педагога, що безпосередньо впливає на ефективність освітнього процесу, сприяє розвитку здорового морального клімату в закладі освіти та формує основу для створення позитивного освітнього середовища. Проведено порівняльний аналіз системи цінностей майбутнього педагога у довоєнний час та воєнний період.
The article is dedicated to examining the process of forming the value system of future educators and the importance of values for successful teaching practice. It outlines the significance of moral, professional, and social guidelines for effective pedagogical activity. The author analyzes the theoretical and practical aspects of value formation in students of higher education institutions with a pedagogical focus. Special attention is given to the influence of the social environment and cultural context on the development of a teacher's value system. Key values are identified, and their importance for future educators is established. The article highlights the significance of reflection and an individualized approach to students in fostering humanistic values in teaching practice. It concludes that the formation of a value system is an essential condition for the professional
development of educators, directly influencing the effectiveness of the educational process, contributing to a healthy moral climate within the institution, and forming the foundation for a positive educational environment. A comparative analysis of the value systems of future educators during peacetime and wartime is conducted.
Опис
Ключові слова
цінності, ціннісні орієнтації, система цінностей, майбутній педагог, етапи формування цінностей, values, value orientations, value system, future educator, stages of value formation
Цитування
Плахтєєва В. І. Формування системи цінностей майбутнього педагога. Вісник Сковородинівської академії молодих учених : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. Ю. Д. Бойчука. Харків, 2025. С. 272–282.