Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/957| Название: | ПАРАДИГМАЛЬНИЙ АСПЕКТ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО СТАЛОГО РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ ГРУП |
| Другие названия: | ПАРАДИГМАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К УСТОЙЧИВОМУ РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП |
| Авторы: | Кабусь, Н. Д. Kabus`, N. D. |
| Ключевые слова: | соціальна педагогіка майбутні соціальні педагоги соціальні групи проблеми підготовки парадигмальні аспекти социальная педагогика будущие социальные педагоги социальные группы проблемы подготовки парадигмальные аспекты social pedagogy future social educators social groups problems of training paradigmatic aspects |
| Дата публикации: | 24-ноя-2015 |
| Издательство: | ХНПУ імені Г. С. Сковороди, Видавництво «Мітра» |
| Библиографическое описание: | Кабусь Н. Д. Парадигмальний аспект дослідження проблеми підготовки майбутніх соціальних педагогів до сталого розвитку соціальних груп / Н. Д. Кабусь // Підготовка соціального педагога на засадах : матеріали наук.-практ. конф., 24 листоп. 2015 р. : тези доп. / МОН України, Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т педагогіки та психології ; за ред. М. П. Васильєвої. – Харків : ХНПУ, 2015. – С. 70–71. |
| Краткий осмотр (реферат): | Визначено та обумовлено парадигмальний аспект дослідження проблеми підготовки майбутніх соціальних педагогів до сталого розвитку соціальних груп. Определен и обусловлен парадигмальный аспект исследования проблемы подготовки будущих социальных педагогов к устойчивому развитию социальных групп. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/957 |
| Располагается в коллекциях: | Кафедра соціальної роботи і соціальної педагогіки |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Кабусь Н. Д. .pdf | 798.52 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.