Специфіка термінологічної системи освіти як соціального коду

Abstract

В статті автором зазначено, що поняття соціуму насамперед пов‘язане з термінологією громадської сфери, до якої уналежнюємо систему номінативних одиниць, що обумовлені лексично, семантично та фразеологічно й віддзеркалюють реалії в царині політичній, економічній, адміністративній, судовій, а також у виробничих відносинах як структурних сегментах суспільства. Виокремлена терміносистема має різнорівневий і гетерогенний характер, а тому облік критеріїв відбору таких спеціальних лексико-семантичних одиниць дозволяє досягти певної об‘єктивності. In the article, the author notes that the concept of society is primarily related to the terminology of the public sphere, which includes a system of nominative units that are determined lexically, semantically, and phraseologically and reflect realities in the political, economic, administrative, and judicial spheres, as well as in industrial relations as structural segments of society. The isolated term system has a multi-level and heterogeneous character, and therefore the accounting of the selection criteria of such special lexical-semantic units allows to achieve a certain objectivity.