Психологічні фактори професійного благополуччя дефектологів

Abstract

У роботі представлений аналіз теоретико-методологічні концепцій та підходів до вивчення феномену психологічного благополуччя у професійній сфері, його факторів, визначено та описано їх особливості у фахівців психолого-педагогічного профілю, що працюють із дітьми з порушеннями розвитку, визначена його варіативність та психологічні чинники з урахуванням специфіки діяльності. Визначено наукову новизну та теоретичну значущість наукової праці. В работе представлен анализ теоретико-методологических концепций и подходов к изучению феномена психологического благополучия в профессиональной сфере, его факторов, определены и описаны их особенности у специалистов психолого-педагогического профиля, работающих с детьми с нарушениями развития, определена его вариативность и факторы с учетом специфики деятельности. Определены научная новизна и теоретическая значимость научного труда. The paper presents an analysis of theoretical and methodological concepts and approaches to the study of the phenomenon of psychological well-being in the professional sphere, its factors, identifies and describes their features in professionals of psychological and pedagogical profile working with children with developmental disabilities, defines its variability and factors with regard to the specifics of activity. The scientific novelty and theoretical significance of scientific work are defined.