Управління процесом формування іміджу вчителя

Abstract

У роботі розкрито сутність поняття іміджу особистості та з’ясовано особливості професійного іміджу вчителя; визначено умови та засоби формування іміджу вчителя під час його педагогічної діяльності в закладі освіти; розроблено комплексно-цільову програму з управління процесом формування іміджу вчителя на засадах емпіричного дослідження у базовій школі; здійснено експертизу комплексно-цільової програми та розроблено рекомендації щодо її ефективного впровадження. В работе раскрыта сущность понятия имиджа личности и выяснены особенности профессионального имиджа учителя; определены условия и средства формирования имиджа учителя во время его педагогической деятельности в учебном заведении; разработана комплексно-целевая программа по управлению процессом формирования имиджа учителя на основе эмпирического исследования в базовой школе; осуществлена экспертиза комплексно-целевой программы и разработаны рекомендации по ее эффективному внедрению. The essence of the concept of personality image is revealed in the work and the peculiarities of the teacher’s professional image are clarified; the conditions and means of forming the image of the teacher during his pedagogical activity in the educational institution are determined; developed a comprehensive and targeted program to manage the process of forming the image of the teacher on the basis of empirical research in primary school; the examination of the complex-target program was carried out and recommendations for its effective implementation were developed.