Управління професійною самореалізацією педагога

Abstract

У роботі досліджено теоретичні та практичні напрацювання науковців із проблеми управління професійною самореалізацією педагога. Уточнено суть самореалізації особистості, методи й засоби управління розвитком професійної самореалізації, упорядковано діагностичний інструментарій вимірювання управлінської діяльності з її розвитку. Розроблено комплексно-цільову програму з удосконалення означеного аспекту управління. В работе исследованы теоретические и практические наработки ученых по проблеме управления профессиональной самореализацией педагога. Уточнена суть самореализации личности, методы и средства управления развитием профессиональной самореализации, упорядочен диагностический инструментарий измерения управленческой деятельности по ее развитию. Разработана комплексно-целевая программа по усовершенствованию указанного аспекта управления. Theoretical and practical developments of scientists on the problem of managing professional self - realization of a teacher are investigated in the work. The essence of self-realization of the person, methods and means of management of development of professional self-realization are specified, diagnostic tools of measurement of administrative activity on its development are arranged. A comprehensive and targeted program to improve this aspect of management has been developed.