Electronic Kharkiv National Pedagogical University institutional repository
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6823| Title: | Педагогічна взаємодія з батьками учнів початкової школи на платформі CLASS DOJO |
| Other Titles: | Педагогическое взаимодействие с родителями учащихся начальной школы на платформе CLASS DOJO Pedagogical interaction with parents of primary school students on the CLASS DOJO platform |
| Authors: | Смолянюк, Н. М. Домилівська, Ю.Д. |
| Keywords: | педагогічна взаємодія учні початкова школа педагогическое взаимодействие ученики начальная школа pedagogical interaction pupils elementary school |
| Issue Date: | 3-Dec-2021 |
| Publisher: | Міжнародний центр наукових досліджень, Вінниця; Європейська наукова платформа |
| Citation: | Смолянюк Н. М. Педагогічна взаємодія з батьками учнів початкової школи на платформі CLASS DOJO / Н. М. Смолянюк, Ю. Д. Домилівська // Наукові тренди постіндустріального суспільства: матеріали II Міжнар. наук. конф., Запоріжжя, 3 груд. 2021 р. / Міжнар. центр наук. досліджень. – Вінниця : Європейська наукова платформа, 2021. – Т. 3. – С. 47–49. |
| Abstract: | У тезах звертається увага на педагогічну взаємодію з батьками учнів початкової школи на платформі CLASS DOJO. В тезисах обращается внимание на педагогическое взаимодействие с родителями учащихся начальной школы на платформе CLASS DOJO. The abstract draws attention to pedagogical interaction with parents of primary school students on the CLASS DOJO platform. |
| URI: | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6823 |
| ISBN: | 978-617-8037-16-1 978-617-8037-19-2 |
| Appears in Collections: | Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Смолянюк Н.М., Домилівська Ю.Д. Педагогічна взаємодія з батьками учнів початкової школи.pdf | 815.71 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.