Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6747
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorЧеркашин, С. В.-
dc.date.accessioned2022-01-17T12:49:43Z-
dc.date.available2022-01-17T12:49:43Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationЧеркашин С. В. Досвід упровадження «ініціативи досконалості» у ФРН як інструменту покращення якості німецької університетської освіти і науки / С. В. Черкашин // Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук: актуальні питання теорії і практики : зб. наук. робіт учасників міжнар. наук.-практ конф., Одеса, 18–19 груд. / ГО «Півден. фундація педагогіки». – Одеса : Південна фундація педагогіки, 2020. – Ч. 2. – С. 118–122.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6747-
dc.description.abstractАвтором було проаналізовано досвід упровадження однієї з реформ федерального уряду Німеччини середині 2000-х р. – «Ініціативи досконалості». Реформа передбачала посилення стратифікації і диверсифікації університетської галузі, зокрема через створення в ній конкурентного середовища, стимулювання боротьби за державні кошти, кошти фондів і третіх осіб і в решті решт так званих «елітних університетів або університетів досконалості». Автором был проанализирован внедрение одной из реформ федерального правительства Германии в середине 2000-х г. – «Инициативы совершенства». Реформа предусматривала усиление стратификации и диверсификации университетской отрасли, в том числе через создание в ней конкурентной среды, стимулирование борьбы за государственные средства, средства фондов и третьих лиц и в конце концов так называемых"элитных университетов или университетов совершенства". The author analyzed the experience of implementing one of the reforms of the German federal government in the mid-2000s - "Initiatives of Excellence". Reform provided for the strengthening of stratification and diversification of the university field, in particular through the creation of a competitive environment in it, stimulating the struggle for public funds, funds and third parties and, in the end, the so-called "Elite universities or universities of excellence."uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherГО «Південна фундація педагогіки»uk_UA.UTF-8
dc.subjectІніціатива досконалостіuk_UA.UTF-8
dc.subjectнімецькі університетиuk_UA.UTF-8
dc.subjectуніверситетська освітаuk_UA.UTF-8
dc.subject"університети досконалості"uk_UA.UTF-8
dc.subjectИнициатива совершенстваuk_UA.UTF-8
dc.subjectнемецкие университетыuk_UA.UTF-8
dc.subjectуниверситетское образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subject"университеты совершенства"uk_UA.UTF-8
dc.subjectІnitiative of excellenceuk_UA.UTF-8
dc.subjectGerman universitiesuk_UA.UTF-8
dc.subjectUniversity educationuk_UA.UTF-8
dc.subject"universities of excellence"uk_UA.UTF-8
dc.titleДосвід упровадження «ініціативи досконалості» у ФРН як інструменту покращення якості німецької університетської освіти і наукиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОпыт внедрения «инициативы совершенства» в ФРГ как инструмента улучшения качества немецкого университетского образования и наукиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeExperience of implementing the "initiative of excellence" in Germany as a tool to improve the quality of German university education and scienceuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Appears in Collections:Кафедра німецької філології



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.