1. KhNPU DSpace Media Repository
  2. Факультети
  3. Факультет початкового навчання
  4. Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6448
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorІонова, О. М.-
dc.contributor.authorЛупаренко, С. Є.-
dc.contributor.authorИонова, Е. Н.-
dc.contributor.authorЛупаренко, С. Е.-
dc.contributor.authorIonova, O.-
dc.contributor.authorLuparenko, S.-
dc.date.accessioned2021-11-23T12:10:02Z-
dc.date.available2021-11-23T12:10:02Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationІонова О. М. Особливості математичної освіти учнів у вальдорфській школі / О. М. Іонова, C. Є. Лупаренко // Сучасна математична освіта: методологія, теорія, практика : кол. моногр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; за заг. ред. О. А. Жерновникової. – Харків : ХНПУ, 2021. – С. 20–29.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6448-
dc.description.abstractСпецифікою математичної освіти вальдорфських школярів є також чітке співвіднесення педагогічного процесу з особливостями вікового розвитку дитини. Розкрито зміни у свідомості школярів у віці 9-10 та 11-12 років та їх вплив на змінювання змісту математичної освіти. Спецификой математического образования вальдорфских школьников также четкое соотнесение педагогического процесса с особенностями возрастного развития ребенка. Раскрыты изменения в сознании школьников в возрасте 9-10 и 11-12 лет и их влияние на изменение содержания математического образования. The specificity of the mathematical education of Waldorf students is also a clear correlation of the pedagogical process with the peculiarities of the child's age development. Changes in the consciousness of schoolchildren aged 9-10 and 11-12 years and their influence on changes in the content of mathematics education are revealed.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectвальдорфська школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectматематична освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectшколяріuk_UA.UTF-8
dc.subjectвальдорфская школаuk_UA.UTF-8
dc.subjectматематическое образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectшкольникиuk_UA.UTF-8
dc.subjectWaldorf schooluk_UA.UTF-8
dc.subjectmathematical educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectschoolchildrenuk_UA.UTF-8
dc.titleОСОБЛИВОСТІ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ УЧНІВ У ВАЛЬДОРФСЬКІЙ ШКОЛІuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОСОБЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ВАЛЬДОРФСКОЙ ШКОЛЕuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePECULIARITIES OF MATHEMATICAL EDUCATION OF STUDENTS IN THE WALDORF SCHOOLuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Розташовується у зібраннях:Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Іонова О.М., Лупаренко С.Є.pdf1.41 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.