ОСОБЛИВОСТІ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ УЧНІВ У ВАЛЬДОРФСЬКІЙ ШКОЛІ

Abstract

Специфікою математичної освіти вальдорфських школярів є також чітке співвіднесення педагогічного процесу з особливостями вікового розвитку дитини. Розкрито зміни у свідомості школярів у віці 9-10 та 11-12 років та їх вплив на змінювання змісту математичної освіти. Спецификой математического образования вальдорфских школьников также четкое соотнесение педагогического процесса с особенностями возрастного развития ребенка. Раскрыты изменения в сознании школьников в возрасте 9-10 и 11-12 лет и их влияние на изменение содержания математического образования. The specificity of the mathematical education of Waldorf students is also a clear correlation of the pedagogical process with the peculiarities of the child's age development. Changes in the consciousness of schoolchildren aged 9-10 and 11-12 years and their influence on changes in the content of mathematics education are revealed.