Місце музичної терапії у вихованні дітей зі складними порушеннями психофізичного розвитку

Abstract

Музична терапія для дітей з особливими потребами є надзвичайно важливою. В навчально-виховному процесі шкіл та роботі реабілітаційних центрів, де активно відбувається формування та розвиток дітей, вона має зайняти своє належне місце. І чим більше буде впроваджено нестандартних, творчих, не медичних засобів впливу на активізацію внутрішніх ресурсів організму дитини, тим більше шансів допомогти кожній конкретній дитині. Музыкальная терапия для детей с особыми потребностями является чрезвычайно важной. В учебно-воспитательном процессе школ и работе реабилитационных центров, где активно происходит формирование и развитие детей, она должна занять свое достойное место. И чем больше будет внедрено нестандартных, творческих, не медицинских средств воздействия на активизацию внутренних ресурсов организма ребенка, тем больше шансов помочь каждому конкретному ребенку. Music therapy for children with special needs is extremely important. It should occupy its rightful place in the educational process of schools and in the work of rehabilitation centres, where children are actively shaping and developing. The more non-standard, creative, non-medical means of influencing the activation of the inner resources of the child's body are introduced, the better the chances of helping each individual child.