Фасилітативні вміння вчителя як чинник розвитку обдарованості учнів

Abstract

У статті зазначено актуальність вивчення проблеми розвитку фасилітативних умінь у сучасного вчителя, що працює з обдарованими учнями в контексті зміни освітньої парадигми, переходу від традиційного до людиноцентрованого підходу до навчання. В статье обозначена актуальность изучения проблемы развития фасилитативных умений у современного учителя, работающего с одаренными учащимися в контексте изменения образовательной парадигмы, перехода от традиционного к человекоцентрированному подходу к обучению. The article notes the urgency of studying the problem of development of facilitative skills of a modern teacher, who works with gifted students in the context of making changes to the educational paradigm, as well as the transition from traditional to human-centered approach to learning.