1. KhNPU DSpace Media Repository
  2. Факультети
  3. Факультет природничої, спеціальної і здоров’язбережувальної освіти
  4. Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6199
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПетрищева, К. В.-
dc.contributor.authorШах, М. О.-
dc.contributor.authorPetrishcheva K. V., K.-
dc.contributor.authorShah, M.-
dc.date.accessioned2021-10-07T10:37:09Z-
dc.date.available2021-10-07T10:37:09Z-
dc.date.issued2019-09-27-
dc.identifier.citationПетрищева К. В. Логоказка як метод розвитку артикуляційної моторики у дошкільників із загальним недорозвитком мовлення / К. В. Петрищева, М. О. Шах // Педагогіка здоров’я : зб. наук. пр. ІХ Всеукр. наук.-практ. конф., Чернігів, 27–28 верес. 2019 р. / ДНУ "Ін-т модернізації змісту освіти" [та ін.]. – Чернігів, 2019. – С. 295–298.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6199-
dc.description.abstractВ статті розглянуто артикуляційну гімнастику. Вона використовується, як елемент корекційного заняття і застосовується у вигляді комплексу вправ, які можуть супроводжуватись віршами, картинками чи піснями. Для ефективного подолання порушень мовлення, артикуляційні вправи необхідно виконувати регулярно, та протягом усього корекційного періоду. В статье рассмотрена артикуляционная гимнастика. Она используется, как элемент коррекционного занятия и применяется в виде комплекса упражнений, которые могут сопровождаться стихами, картинками или песнями. Для эффективного преодоления нарушений речи, артикуляционные упражнения необходимо выполнять регулярно, и в течение всего коррекционного периода. This article deals with articulation exercises. It is used as an element of a remedial class and is applied as a set of exercises that can be accompanied by rhymes, pictures or songs. In order to overcome speech disorders effectively, articulation exercises should be performed regularly and throughout the correctional period.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Чернігівський національний технологічний університет, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectлогоказкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectартикуляційна моторикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectдошкільникиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнедорозвиток мовленняuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectлогосказкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectартикуляционная моторикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectдошкольникиuk_UA.UTF-8
dc.subjectнедоразвитие речиuk_UA.UTF-8
dc.subjectстуденческие работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectlogo storyuk_UA.UTF-8
dc.subjectarticulatory motilityuk_UA.UTF-8
dc.subjectpreschoolersuk_UA.UTF-8
dc.subjectspeech underdevelopmentuk_UA.UTF-8
dc.subjectstudent workuk_UA.UTF-8
dc.titleЛогоказка як метод розвитку артикуляційної моторики у дошкільників із загальним недорозвитком мовленняuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeЛогосказка как метод развития артикуляционной моторики у дошкольников с общим недоразвитием речиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeLogokazka as a method of development of articulatory motility at preschool children with the general underdevelopment of speechuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Appears in Collections:Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Петрищева К. В. .pdf691.28 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.