КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Abstract

Целью данной работы является выделение и анализ концептуальных аспектов формирования здоровья будущих педагогов, реализуемых посредством физической культуры. Проведенный анализ концепции формирования здоровья будущих педагогов, позволяет установить приоритетное значение физической культуры личности в этом процессе. Именно ее направленность на будущую педагогическую деятельность позволяет объединить все компоненты в единый конгломерат, характеризующийся наличием взаимосвязей с критериями оценки здоровья, особенностями образа жизни, профессиональными навыками и умениями в сфере физической культуры. Практическая значимость проведенного анализа состоит в возможности применения полученных результатов в мониторинге здоровья студентов, разработке с его помощью необходимых профилактических и оздоровительных мероприятий. Метою даної роботи є виділення і аналіз концептуальних аспектів формування здоров'я майбутніх педагогів, що реалізуються за допомогою фізичної культури. Проведений аналіз концепції формування здоров'я майбутніх педагогів, дозволяє встановити пріоритетне значення фізичної культури особистості в цьому процесі. Саме її спрямованість на майбутню педагогічну діяльність дозволяє об'єднати всі компоненти в єдиний конгломерат, який характеризується наявністю взаємозв'язків з критеріями оцінки здоров'я, особливостями способу життя, професійними навичками та вміннями у сфері фізичної культури. Практична значимість проведеного аналізу полягає в можливості застосування отриманих результатів у моніторингу здоров'я студентів, розробці з його допомогою необхідних профілактичних та оздоровчих заходів.