Тенденції становлення та розвитку вальдорфського руху в Україні

Abstract

У статті визначено основні тенденції становлення та розвитку вальдорфського руху в Україні (із 1991 р. по цей час). Актуальність і доцільність дослідження зумовлена нагальною потребою звернення до кращих традицій світової педагогіки з метою використання її надбань у сучасному освітньому процесі, об’єктивного й систематичного вивчення досвіду Вальдорфської школи, яка на практиці вирішує широке коло актуальних освітньо-культурних проблем. В статье определены основные тенденции становления и развития вальдорфского движения в Украине (с 1991 г. по настоящее время). Актуальность и целесообразность исследования обусловлена ​​насущной необходимостью обращения к лучшим традициям мировой педагогики с целью использования ее достижений в современном образовательном процессе, объективного и систематического изучения опыта Вальдорфской школы, которая на практике решает широкий круг актуальных образовательно-культурных проблем. The article presents the main tendencies of formation and development of Waldorf movement in Ukraine (from 1991 to the present). The relevance and feasibility of the study are caused by the urgent need to address the best traditions of world pedagogy in order to use its achievements in modern educational process, objectively and systematically study the experience of Waldorf school which practically solves a wide range of current educational and cultural problems.