Траєкторія професійної підготовки вчителів у Данії та Фінляндії

Abstract

У статті здійснено загальний огляд професійної підготовки вчителів у Данії та Фінляндії. Висвітлено нормативно-законодавчу базу, що урегульовує державну освітню політику, схарактеризовано ступеневу підготовку в бакалавраті, магістратурі, аспірантурі. Вивчення такого досвіду дасть змогу використати кращі практики задля удосконалення педагогічної освіти в Україні з метою відповідності світовим стандартам. В статье осуществлен общий обзор профессиональной подготовки учителей в Дании и Финляндии. Освещена нормативно-законодательная база, которая регулирует государственную образовательную политику, охарактеризована ступенчатая подготовка в бакалавриате, магистратуре, аспирантуре. Изучение такого опыта позволит использовать лучшие практики для совершенствования педагогического образования в Украине с целью соответствия мировым стандартам. The article provides an overview of vocational training in Denmark and Finland. The regulatory and legislative framework, which regulates the state educational policy, has been highlighted. Moreover, the degree preparation in bachelor's, master's, postgraduate studies has been characterized. The survey of such experience will result in the best practices for the improvement of pedagogical education in Ukraine in order to comply with world standards.