Фактори і умови становлення вищої художньо-педагогічної освіти в Україні на початку ХХ століття

Abstract

В розділі монографії висвітлено історію становлення художньої освіти в Україні в 20-х роках ХХ століття. Подано приклади організації навчального процесу в вищих навчальних закладах художнього напрямку того часу. Підкреслено, що саме в Українській державній академії мистецтв (УДАМ) було закладено підвалини української художньої освіти, спрямовані на новий тип вищого закладу – науково-творчий. Автором досліджено реорганізацію художніх навчальних закладів, яка відбувалася через зміни ставлення до художньої освіти чинної влади і, відповідно, через зміни завдань вищої школи. Результатом проведеного дослідження є ствердження, що вся перебудова художньо-педагогічної освіти 20-х років полягала в педагогізації теоретичного блоку дисциплін. В разделе монографии освещено историю становления художественного образования в Украине в 20-х годах ХХ века. Поданы примеры организации учебного процесса в высших учебных заведениях художественного направления того времени. Подчеркнуто, что именно в Украинской государственной академии искусств (УГАИ) были заложены основы украинского художественного образования, направленные на новый тип высшего учреждения – научно-творческий. Автором исследовано реорганизацию художественных учебных заведений, которая осуществлялась по причине смены отношения к художественному образованию действующей власти и, соответственно, смены заданий высшей школы. Результатом проведенного исследования стало утверждение, что вся перестройка художественно-педагогического образования 20-х годов заключалась в педагогизации теоретического блока дисциплин.