Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5944
Название: Деякі аспекти організації дистанційного навчання у закладах вищої педагогічної освіти
Другие названия: Некоторые аспекты организации дистанционного обучения в учреждениях высшего педагогического образования
Some aspects of the organization of distance learning in institutions of higher pedagogical education
Авторы: Танько, Т. П.
Tanko, T.
Ключевые слова: дистанційне навчання
заклади вищої освіти
здобувачі вищої освіти
дистанционное обучение
высшие учебные заведения
соискатели высшего образования
distance learning
institutions of higher education
applicants
Дата публикации: 31-мар-2021
Издательство: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Мітра
Библиографическое описание: Танько Т. П. Деякі аспекти організації дистанційного навчання у закладах вищої педагогічної освіти / Т. П. Танько // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 31 бер. – 2 квіт. 2021 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: С. Т. Золотухіна та ін.]. – Харків : Мітра, 2021. – Т. 1. – С. 137–141.
Краткий осмотр (реферат): У статті проаналізовані особливості організації дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Схарактеризовано досвід роботи викладачів факультету дошкільної освіти ХНПУ імені Г. С. Сковороди в умовах дистанційного навчання. Представлено пріоритетні напрями роботи викладацького складу в нових умовах. В статье проанализированы особенности организации дистанционного обучения в учреждениях высшего образования. Охарактеризован опыт работы преподавателей факультета дошкольного образования ХНПУ имени Г. С. Сковороды в условиях дистанционного обучения. Представлены приоритетные направления работы преподавательского состава в новых условиях. The features of the organization of distance learning in higher education institutions have been analyzed in the article. The experience of teachers of the faculty of preschool education of Kharkiv National Pedagogical university named after G. S. Skovoroda in the conditions of distance learning has been characterized. The priority directions of work of the teaching staff in new conditions have been presented.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5944
ISBN: 978-617-7886-20-3
Располагается в коллекциях:Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Танько Т. П. .pdf795.21 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.