1. KhNPU DSpace Media Repository
  2. Факультети
  3. Факультет іноземної філології
  4. Кафедра німецької філології
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5897
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТарарак, О. В.-
dc.contributor.authorТарарак, М. Ю.-
dc.contributor.authorTararak, O.-
dc.contributor.authorTararak, M.-
dc.date.accessioned2021-09-01T10:18:18Z-
dc.date.available2021-09-01T10:18:18Z-
dc.date.issued2021-03-31-
dc.identifier.citationТарарак О. В. Формування художньо-естетичної культури особистості в системі освіти Німеччини / О. В. Тарарак, М. Ю. Тарарак // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 31 бер. – 2 квіт. 2021 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: С. Т. Золотухіна та ін.]. – Харків : Мітра, 2021. – Т. 1. – С. 51–56.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-617-7886-20-3-
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5897-
dc.description.abstractУ статі висвітлено найбільш значущі концепції художньо-естетичного виховання особистості у Німеччині. Визначено приоритетні напрями музичної освіти, проаналізовано педагогічн іідеї Ф. Фребеля, Е. Зігфельда, К. Гофмана, К. Орфата та інших. В статье освещены наиболее значимые концепции художественно-эстетического воспитания личности в Германии. Определены приоритетные направления музыкального образования, проанализированы педагогические идеи Ф. Фребеля, Е. Зигфилда, К. Гофмана, К. Орфата и других. The article is devoted to the most important concepts of personality's musical and aesthetic education in Germany. The main ways of musical education were singled out by the author of the article. The pedagogical theories of Ph. Phrebel, E. Zigpheld, K, Goffman, K, Orf were analyzed in the following article.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, Мітраuk_UA.UTF-8
dc.subjectестетичне вихованняuk_UA.UTF-8
dc.subjectтворча імпровізаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectслухання музикиuk_UA.UTF-8
dc.subjectритмічні вправиuk_UA.UTF-8
dc.subjectелементарна музикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectэстетическое воспитаниеuk_UA.UTF-8
dc.subjectтворческая импровизацияuk_UA.UTF-8
dc.subjectслушание музыкиuk_UA.UTF-8
dc.subjectритмические упражненияuk_UA.UTF-8
dc.subjectэлементарная музыкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическое образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectmusical practiceuk_UA.UTF-8
dc.subjectcreative improvisationuk_UA.UTF-8
dc.subjectlistening to musicuk_UA.UTF-8
dc.subjectrhythmic exercisesuk_UA.UTF-8
dc.subjectelementary musicuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical educationuk_UA.UTF-8
dc.titleФормування художньо-естетичної культури особистості в системі освіти Німеччиниuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeФормирование художественно-эстетической культуры личности в системе образования Германииuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFormation of artistic and aesthetic culture of the individual in the education system of Germanyuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Розташовується у зібраннях:Кафедра німецької філології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Тарарак О. В., Тарарак М. Ю. .pdf791.24 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.