ОСОБЛИВОСТІ РОЗКРИТТЯ ТЕМИ МАЛЮВАННЯ В КОЛІ ЧИТАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Abstract

У статті розглянуто пошуки способів залучення дитини до книги. Менш привабливе завдання – читання – з малюванням, це два види діяльності змістовно тісно переплітаються. Розмаїття художніх творів на тему малювання значне, що дозволяє створити цілу програму, завдяки якій маленький читач знайомитися з літературою і малювати. В статье рассмотрены поиски способов привлечения ребенка к книге. Менее привлекательное задание – чтение – с рисованием, это два вида деятельности содержательно тесно переплетаются. Разнообразие художественных произведений на тему рисования значительное, что позволяет создать целую программу, благодаря которой маленький читатель мог бы знакомиться с литературой и рисовать. The article considers the search for ways to involve a child in the book. A less attractive task – reading – with drawing, these two activities are closely intertwined. The variety of works of art on the subject of drawing is significant allows you to create an entire program that a small reader could get acquainted with literature and draw.