Підготовка майбутніх фахівців соціальної галузі до соціального виховання молодших школярів засобами казки у закладах загальної середньої освіти

Abstract

У статті розкрито суть понять «соціальне виховання молодших школярів засобами казки», «професійна підготовка майбутніх фахівців соціальної галузі»; виявлено особливості підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до соціального виховання молодших школярів ; уточнено критерії та показники соціальної вихованості дітей молодшого шкільного віку ; розроблено та експериментально перевірено комплекс засобів підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до соціального виховання молодших школярів засобами казки у закладах загальної середньої освіти. В статье раскрыта суть понятий «социальное воспитание младших школьников средствами сказки», «профессиональная подготовка будущих специалистов социальной сферы»; выявлены особенности подготовки будущих специалистов социальной сферы к социальной воспитания младших школьников; уточнены критерии и показатели социальной воспитанности детей младшего школьного возраста; разработан и экспериментально проверен комплекс средств подготовки будущих специалистов социальной сферы к социальной воспитания младших школьников средствами сказки в учреждениях общего среднего образования. The article describes the concepts of “social education of younger students through fairy tales", "professional training of future specialists in the social sphere"; the peculiarities of preparation of future specialists in the social sphere for social education of younger students are revealed; criteria and indicators of social upbringing of young school children are specified; developed and experimentally tested a complex of means of training future specialists in the social sphere for social education of younger students by means of fairy tales in institutions of general secondary education.