Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики булінгу серед підлітків

Abstract

У статті розглянуто підготовку майбутніх соціальних педагогів до профілактики булінгу серед підлітків. Це явище характеризується гостротою і тривалістю негативних наслідків для всіх його учасників. Так, булінг у шкільному середовищі негативно впливає на розвиток особистості підлітка. Поширення даного явища серед підлітків викликає потребу у пошуку ефективних форм та методів соціально-педагогічної профілактики. В статье рассмотрена подготовка будущих социальных педагогов к профилактике буллинга среди подростков. Это явление характеризуется остротой и продолжительностью негативных последствий для всех его участников. Так, буллинг в школьной среде негативно влияет на развитие личности подростка. Распространение данного явления среди подростков вызывает потребность в поиске эффективных форм и методов социально- педагогической профилактики.The article examines the training of future social educators in the prevention of bullying among adolescents. This phenomenon is characterised by the severity and duration of the negative consequences for all those involved. Thus, bullying in the school environment environment negatively affects the development of the adolescent's personality. The prevalence of the phenomenon among adolescents necessitates the search for effective forms and methods of socio- pedagogical prevention.