Трансформація загальних функцій у контексті удосконалення управління закладом освіти

Abstract

Управління – це безперервний, динамічний, цілеспрямований процес, який має циклічний характер. Його ефективність забезпечують загальні функції управління. Позитивним у підході до класифікації функцій управління з позиції управлінського циклу перш за все є те, що вони подані у певній системі, висвітлена операційна (технологічна) сторона процесу управління. На шляху удосконалення діяльності сучасного керівника закладу освіти трансформація загальних функцій управління, їх наповнення новим змістом стають неминучими. Управление - это непрерывный, динамичный, целенаправленный процесс, который имеет циклический характер. Его эффективность обеспечивают общие функции управления. Положительным в подходе к классификации функций управления с позиции управленческого цикла прежде всего то, что они представлены в определенной системе, освещена операционная (технологическая) сторона процесса управления. На пути совершенствования деятельности современного руководителя учебного заведения трансформация общих функций управления, их наполнение новым содержанием становятся неизбежными. Management is a continuous, dynamic, goal-oriented process that has a cyclical nature. Its effectiveness is ensured by general management functions. The positive in the approach to the classification of management functions from the standpoint of the management cycle is, first of all, that they are represented in a certain system, the operational (technological) side of the management process is highlighted. On the way to improving the activities of a modern head of an educational institution, the transformation of general management functions, their filling with new content become inevitable.