Electronic Kharkiv National Pedagogical University institutional repository
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5684| Title: | Using fairy tale therapy in teaching children with special educational needs |
| Other Titles: | Використання казкотерапії у навчанні дітей з особливими освітніми потребами Использование сказкотерапии в обучении детей с особыми образовательными потребностями |
| Authors: | Kazachiner, O. Казачінер, О. С. Казачинер, Е. С. |
| Keywords: | fairy tale therapy teaching children special educational needs казкотерапія навчання дітей особливі освітні потреби сказкотерапия обучение детей особые образовательные потребности |
| Issue Date: | 9-Apr-2020 |
| Publisher: | Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди |
| Citation: | Kazachiner O. Using fairy tale therapy in teaching children with special educational needs / O. Kazachiner // Ціннісні орієнтири в мистецькому просторі – індивід і соціальний контекст: Лінгвістика. Літературознавство. Методика викладання мови і літератури. Міждисциплінарні дослідження (психологія, соціологія, історія, політологія, філософія) : тези доп. Всеукр. наук. конф. з міжнар. участю, Харків, 9 квіт. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [голова оргком. конф. Ю. Д. Бойчук ; наук. керівник конф.-проекту С. К. Криворучко]. – Харків : ХНПУ, 2020. – C. 36. |
| Abstract: | The article touches upon the topic of using fairy tale therapy in teaching children with special educational needs. У статті порушено тему використання казкотерапії в навчанні дітей з особливими освітніми потребами. В статье затронута тема использования сказкотерапии в обучении детей с особыми образовательными потребностями. |
| URI: | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5684 |
| Appears in Collections: | Кафедра здоров’я людини, реабілітології і спеціальної психології |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kazachiner O..pdf | 669.05 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.