Тенденции формирования детской хоровой культуры в западноевропейских странах: исторический аспект

Abstract

Изучение зарубежных систем музыкального образования и воспитания, педагогических традиций и лучших достижений культурно–образовательного наследия позволяет утверждать, что такими западноевропейскими странами как Болгария, Польша, Венгрия и Чехословакия в 20–80–х годах ХХ в. был накоплен значительный положительный опыт формирования детской хоровой культуры. Его критическое переосмысление, по мнению авторов, будет способствовать реформированию и обогащению современной системы музыкального образования и культуры. Вивчення зарубіжних систем музичної освіти і виховання, педагогічних традицій і кращих досягнень культурно-освітнього спадщини дає підстави стверджувати, що такими західноєвропейськими країнами як Болгарія, Польща, Угорщина і Чехословаччина в 20-80-х роках ХХ ст. був накопичений значний позитивний досвід формування дитячої хорової культури. його критичне переосмислення, на думку авторів, буде сприяти реформуванню і збагаченню сучасної системи музичної освіти і культури.Study of foreign systems of music education, pedagogical traditions and the best achievements cultural and educational heritage allows us to assert that such Western European countries as Bulgaria, Poland, Hungary and Czechoslovakia in the 1920s and 1980s. significant positive experience in the formation of children's choral culture. His critical rethinking, according to the authors, will contribute to the reform and enrichment of the modern system music education and culture.