Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/560Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Трубавіна, І. М. | - |
| dc.date.accessioned | 2017-05-04T11:27:33Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-04T11:27:33Z | - |
| dc.date.issued | 2016-04-12 | - |
| dc.identifier.citation | Трубавіна І. М. Зміст нормативної навчальної дисципліни "Теоретичні основи дидактичних досліджень" за напрямом підготовки: доктор філософії (науки про освіту 011, спеціалізація 09, денна форма навчання) / І. М. Трубавіна // Соціально-гуманітарні дисципліни: напрямки наукового пошуку : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Дніпропетровськ, 12 квіт. 2016 р.) / Дніпропетр. нац. ун-т ім. О. Гончара ; [редкол.: О. С. Токовенко (наук. ред.) та ін.]. – Дніпропетровськ : Інновація, 2016. – Ч. 2. – С. 105-109. | uk_UA.UTF-8 |
| dc.identifier.uri | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/560 | - |
| dc.description.abstract | Мета курсу: засвоєння методології, ключових положень, тенденцій і проблематики сучасної теорії навчання; формування основ дидактичного мислення майбутніх викладачів, засвоєння аспірантами знань, принципів, форм, методів і прийомів дослідницької діяльності в процесі навчання. Формування професійних якостей та здібностей, розвиток творчого потенціалу, креативного мислення з опорою на репродукцію, вмінь аналізувати та синтезувати інформацію, моделювати експериментальне дослідження, потреби в самоосвіті, виховання науково-педагогічної культури майбутнього фахівця, вміння працювати з різними джерелами інформації. Цель курса: усвоение методологии, ключевых положений, тенденций и проблематики современной теории обучения; формирование основ дидактического мышления будущих преподавателей, усвоение аспирантами знаний, принципов, форм, методов и приемов исследовательской деятельности в процессе обучения. Формирование профессиональных качеств и способностей, развитие творческого потенциала, креативного мышления с опорой на репродукцию, умений анализировать и синтезировать информацию, моделировать экспериментальное исследование, потребности в самообразовании, воспитание научно-педагогической культуры будущего специалиста, умение работать с различными источниками информации. | uk_UA.UTF-8 |
| dc.language.iso | uk | uk_UA.UTF-8 |
| dc.publisher | Вид-во "Інновація" | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | дидактичні дослідження | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | дослідницька діяльність | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | процес навчання | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | теорія навчання | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | аспіранти | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | дидактические исследования | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | исследовательская деятельность | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | процесс обучения | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | теория обучения | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | аспиранты | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | didactic researches | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | research activities | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | the learning process | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | learning theory | uk_UA.UTF-8 |
| dc.subject | graduate students | uk_UA.UTF-8 |
| dc.title | ЗМІСТ НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДИДАКТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ: ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ (НАУКИ ПРО ОСВІТУ 011, СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ 09, ДЕННА ФОРМА НАВЧАННЯ) | uk_UA.UTF-8 |
| dc.type | Article | uk_UA.UTF-8 |
| Располагается в коллекциях: | Кафедра освітології та інноваційної педагогіки | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Трубавіна І. М.pdf | 210.8 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.