Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/560| Title: | ЗМІСТ НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДИДАКТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ» ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ: ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ (НАУКИ ПРО ОСВІТУ 011, СПЕЦІАЛІЗАЦІЯ 09, ДЕННА ФОРМА НАВЧАННЯ) |
| Authors: | Трубавіна, І. М. |
| Keywords: | дидактичні дослідження дослідницька діяльність процес навчання теорія навчання аспіранти дидактические исследования исследовательская деятельность процесс обучения теория обучения аспиранты didactic researches research activities the learning process learning theory graduate students |
| Issue Date: | 12-Apr-2016 |
| Publisher: | Вид-во "Інновація" |
| Citation: | Трубавіна І. М. Зміст нормативної навчальної дисципліни "Теоретичні основи дидактичних досліджень" за напрямом підготовки: доктор філософії (науки про освіту 011, спеціалізація 09, денна форма навчання) / І. М. Трубавіна // Соціально-гуманітарні дисципліни: напрямки наукового пошуку : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Дніпропетровськ, 12 квіт. 2016 р.) / Дніпропетр. нац. ун-т ім. О. Гончара ; [редкол.: О. С. Токовенко (наук. ред.) та ін.]. – Дніпропетровськ : Інновація, 2016. – Ч. 2. – С. 105-109. |
| Abstract: | Мета курсу: засвоєння методології, ключових положень, тенденцій і проблематики сучасної теорії навчання; формування основ дидактичного мислення майбутніх викладачів, засвоєння аспірантами знань, принципів, форм, методів і прийомів дослідницької діяльності в процесі навчання. Формування професійних якостей та здібностей, розвиток творчого потенціалу, креативного мислення з опорою на репродукцію, вмінь аналізувати та синтезувати інформацію, моделювати експериментальне дослідження, потреби в самоосвіті, виховання науково-педагогічної культури майбутнього фахівця, вміння працювати з різними джерелами інформації. Цель курса: усвоение методологии, ключевых положений, тенденций и проблематики современной теории обучения; формирование основ дидактического мышления будущих преподавателей, усвоение аспирантами знаний, принципов, форм, методов и приемов исследовательской деятельности в процессе обучения. Формирование профессиональных качеств и способностей, развитие творческого потенциала, креативного мышления с опорой на репродукцию, умений анализировать и синтезировать информацию, моделировать экспериментальное исследование, потребности в самообразовании, воспитание научно-педагогической культуры будущего специалиста, умение работать с различными источниками информации. |
| URI: | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/560 |
| Appears in Collections: | Кафедра освітології та інноваційної педагогіки |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Трубавіна І. М.pdf | 210.8 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.