1. KhNPU DSpace Media Repository
  2. Факультети
  3. Факультет природничої, спеціальної і здоров’язбережувальної освіти
  4. Кафедра ботаніки
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5487
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТвердохліб, О. В.-
dc.contributor.authorЛикова, І. О.-
dc.contributor.authorТвердохлеб, Е. В.-
dc.contributor.authorЛыкова, И. А.-
dc.contributor.authorTverdokhlib, O.-
dc.contributor.authorLykova, I.-
dc.date.accessioned2021-06-28T08:57:11Z-
dc.date.available2021-06-28T08:57:11Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationТвердохліб О. В. Викладання біологічного циклу при підготовці вчителів інтегрованого курсу «Природничі науки» / О. В. Твердохліб, І. О. Ликова // Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка : матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф. : зб. наук. ст. : [у 2-х т.] / КЗ Сум. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти ; [за заг. ред. О. В. Гузенко]. – Суми, 2020. – Т. 2. – С. 106–110.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-617-7487-79-0-
dc.identifier.isbn978-617-7487-81-3-
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/5487-
dc.description.abstractВ роботі розглянуто актуальність інтегрованого підходу до вивчення дисциплін природничого циклу у старшій (профільній) школі, зміст та завдання проектів навчальних програм інтегрованого курсу «Природничі науки», які проходять апробацію в ряді шкіл країни. Проаналізовано зміст і завдання дисциплін біологічного циклу при підготовці вчителя природничих наук. В работе рассмотрены актуальность интегрированного подхода к изучению дисциплин естественнонаучного цикла в старшей (профильной) школе, содержание и задачи проектов учебных программ интегрированного курса «Естественные науки», которые проходят апробацию в ряде школ страны. Проанализировано содержание и задачи дисциплин биологического цикла при подготовке учителя естественных наук. The relevance of the integrated approach to the study of natural cycle disciplines in senior (profile) school, the content and objectives of the draft curriculum of the integrated course «Natural Sciences», which are being tested in a number of schools in the country, are revealed. The content and tasks of the disciplines of the biological cycle in the training of a teacher of natural sciences are analyzed.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherКЗ Сумський інститут післядипломної педагогічної освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтегрований курсuk_UA.UTF-8
dc.subjectдисципліни біологічного циклуuk_UA.UTF-8
dc.subjectинтегрированный курсuk_UA.UTF-8
dc.subjectдисциплины биологического циклаuk_UA.UTF-8
dc.subjectintegrated courseuk_UA.UTF-8
dc.subjectbiological cycle disciplinesuk_UA.UTF-8
dc.titleВикладання біологічного циклу при підготовці вчителів інтегрованого курсу «Природничі науки»uk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПреподавание биологического цикла при подготовке учителей интегрированного курса «Естественные науки»uk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeTeaching the biological cycle in the training of teachers of the integrated course "Natural Sciences"uk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Розташовується у зібраннях:Кафедра ботаніки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
ОСВІТНІ ІННОВАЦІЇ Суми 2020 — копия.pdf345.71 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.