Емпіричне дослідження управлінської культури керівника школи

Abstract

Автором досліджено управлінську культуру керівника школи. Керівник закладу освіти має оволодівати й використовувати в управлінській діяльності «трансформуюче лідерство» (Transformational Leadership) – стиль управління, який орієнтований на сталий розвиток закладу й характеризується тим, що керівник пропонує певне бачення цього розвитку та надихає педагогічних працівників. В його основі – високий рівень професіоналізму та управлінської культури. Автором исследована управленческая культура руководителя школы. Руководитель учебного заведения должен овладевать и использовать в управленческой деятельности "трансформирующее лидерство» (Transformational Leadership) – стиль управления, который ориентирован на устойчивое развитие учреждения и характеризуется тем, что руководитель предлагает определенное видение этого развития и вдохновляет педагогических работников. В его основе – высокий уровень профессионализма и управленческой культуры. The author investigates the managerial culture of a school head. The head of an educational institution should master and use "Transformational Leadership" in management activities - a management style that focuses on sustainable development of the institution and is characterized by the fact that the head offers a certain vision of this development and inspires the teaching staff. It is based on a high level of professionalism and managerial culture.