ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ НА УРОКАХ МИСТЕЦТВА В УМОВАХ ЛОКДАУНУ ЗАСОБАМИ НАВЧАЛЬНО-ВІРТУАЛЬНИХ ЕКСКУРСІЙ

Abstract

У статті розглянуто найбільш перспективний метод дистанційного навчання у формуванні музично-естетичного смаку учнів – віртуальні путівники для створення і проведення навчально-віртуальних інтерактивних екскурсій. Музично-естетичний розвиток підлітків здійснюється через їх залучення до вивчення мистецтва. В статье рассмотрен наиболее перспективный метод дистанционного обучения в формировании музыкально-эстетического вкуса учащихся – виртуальные путеводители для создания и проведения учебно-виртуальных интерактивных экскурсий. Музыкально-эстетическое развитие подростков осуществляется через их привлечения к изучению искусства. The article considers the most promising method of distance learning in the formation of musical and aesthetic taste of students are virtual guides for creating and conducting educational and virtual interactive tours. Musical and aesthetic development of adolescents is carried out through their involvement in the study of art.