ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ПРОФІЛАКТИКИ ДЕЗАДАПТАЦІЇ ДОШКІЛЬНИКІВ У СПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ЗАКЛАДАХ

Abstract

У статті розкривається суть практичної професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до профілактики дезадаптації дошкільників у спеціалізованих закладах, представлено комплекс засобів, що її забезпечують, а також визначено систему індикаторів для вимірювання рівня практичної професійної готовності майбутніх соціальних працівників до відповідного виду професійної діяльності. В статье раскрывается суть практической профессиональной подготовки будущих социальных работников к профилактике дезадаптации дошкольников в специализированных учреждениях, представлен комплекс средств, которые ее обеспечивают, а также определена система индикаторов для измерения уровня практической профессиональной готовности будущих социальных работников к соответствующему виду профессиональной деятельности. The article reveals the essence of practical professional training of future social workers to prevent maladaptation of preschoolers in specialized institutions, presents a set of tools that provide it, and identifies a system of indicators to measure the level of practical professional readiness of future social workers to appropriate professional activities.