Аналітичне читання як один з засобів формування китайськомовної компетентності студентів

Abstract

В статті розглянуто аналітичне читання, яке поглиблює та розширює китайськомовні компетентності студентів, що вивчають китайську як спеціальність. У рамках дисципліни перед студентами постає задача опанувати лексичний матеріал із тематики, окресленої навчальною програмою. Аналітичне читання являє собою аналітичну діяльність, методичним засобом якої є вилучення імпліцитної та експліцитної інформації, яка міститься у іншомовному тексті. В статье рассмотрено аналитическое чтение, которое углубляет и расширяет китайские компетентности студентов, изучающих китайский как специальность. В рамках дисциплины перед студентами стоит задача овладеть лексическим материалом по тематике, обозначенной учебной программой. Аналитическое чтение представляет собой аналитическую деятельность, методическим средством которой является изъятие имплицитной и эксплицитной информации, содержащейся в иноязычной тексте. This article examines analytical reading that deepens and extends the Chinese competence of students studying Chinese as a major. Within the discipline, students are tasked with mastering the vocabulary material on the topics outlined in the curriculum. Analytical reading is an analytical activity, the methodological means of which is the extraction of implicit and explicit information contained in a foreign language text.