ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ УЧНІВ ПРИ ДОВЕДЕННІ НЕРІВНОСТЕЙ В ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ

Abstract

У статті розглянуто формування дослідницьких уміннь в учнів, це є доведення нерівностей, подано основні методи та підібрана система завдань на доведення нерівностей і запропоновані методичні рекомендації до їх використання, спрямовані на формування в учнів елементів дослідницької діяльності. В статье рассмотрены исследовательские умения учащихся, это доказательство неравенств, представлены основные методы и подобрана система задач на доказательство неравенств и предложены методические рекомендации к их использованию, направленные на формирование элементов исследовательской деятельности. The article deals with the research skills of pupils, this is the proof of inequalities, the basic methods are presented and a system of tasks for proving inequalities is selected and methodological recommendations for their use, aimed at forming elements of research activity are offered.