Просмотр собрания "Кафедра романської філології" по группе - Заголовки

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
или введите несколько первых букв:  
Результаты 21 по 40 из 85 < назад   дальше >
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2017-02-03ВІДНОШЕННЯ СИГНІФІКАТИВНОГО I ДЕНОТАТИВНОГО ЗНАЧЕНЬ ПРИ СИНТАКСИЧНІЙ СИНОНИМІЇ У МОВІ І МОВЛЕННІЛепетюха, А. В.; Lepetyukha, A. V.
2016Детская литература Испании в зеркале отечественных литературных традицийКонстантинова, Л. В.; Козорог, О. В.; Константінова, Л. В.; Козорог, О. В.; Konstantinova, L. V.; Kozorog, О. V.
2017-04-24ДИДАКТИЧНІ ПРИНЦИПИ ПРОЕКТУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ФОРМУВАННЯ ПЕРЕКЛАДАЦЬКОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (ФРАНЦУЗЬКОЇ)Калініченко, Т. М.; Калиниченко, Т. Н.; Kalinichenko, T. M.
2016ДИСКУРС У СИСТЕМНО-ФУНКЦІОНАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ МОВИМінкін, Л. М.; Лепетюха, А. В
2016ЕМОЦІЙНИЙ ІНТЕЛЕКТ НА ЗАНЯТТЯХ З ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ВИШІСергєєва, І. С.
2021Застосування заходів щодо виховання принципів академічної доброчесності у вищій школіКалініченко, Т. М.; Калиниченко, Т. М.; Kalinichenko, Т.
2017Каузативні висловлення з синтаксичною синонімією (на матеріалі французької художньої прози ХХ-го – ХХI-го століть)Лепетюха, А. В.; Lepetyukha, A.
2017Компресовані адвербіальні монопредикативні висловлення з синтаксичною синонімією (на матеріалі сучасної французької художньої прози)Лепетюха, А. В.; Lepetyukha, A. V.
2018Контаминированные полипредикативные высказывания с перцептивным и контролирующим финитными предикатами (на материале современной французской художественной прозы)Лепетюха, А. В.; Lepetyukha, А.
2017-02-28КІЛЬКІСНА РІВНОКОМПОНЕНТНІСТЬ ПРИ СИНТАКСИЧНІЙ СИНОНІМІЇ У КОНТИНУУМІ МОВА/МОВЛЕННЯ (НА МАТЕРІАЛІ СУЧАСНОЇ ФРАНЦУЗЬКОЇ ХУДОЖНЬОЇ ПРОЗИ)Лепетюха, А. В.; Lepetyukha, A. V.
2018Лексико-граматичні засоби реалізації мовленнєвого акту згоди / незгоди в англомовному художньому дискурсіМарченко, Д. І.; Marchenko, D.
2018Лексичні засоби вербалізації концепту війна в англійській мовіЩеулін, В. В.; Shcheulin, V.
2019-11-15Методи збагачення лексичного запасу учнів на уроках французької мовиВеремеєнко, П.; Веремеенко, П.; Veremeenko, Р.
2020МОНО- ТА ПОЛІПРЕДИКАТИВНІ ВИСЛОВЛЕННЯ ІЗ СИНТАКСИЧНОЮ МОНО- ТА ПОЛІСИНОНІМІЄЮ СУЧАСНОЇ ФРАНЦУЗЬКОЇ ХУДОЖНЬОЇ ПРОЗИ ЯК СКЛАДНІ АСИМЕТРИЧНІ МОВНО-МОВЛЕННЄВІ ЗНАКИЛепетюха, А. В.; Lepetiukha, A.
2018Монопредикативні вербальні синонімічні структури з ініціальним, медіальним та фінальним еліпсисом (на матеріалі сучасної французької художньої прози)Лепетюха, А. В.; Lepetyukhа, A.
2018Монопредикативні висловлення, ускладнені синонімічними дієприслівниковим або суб’єктним дієприкметниковим зворотами (на матеріалі сучасної французької художньої прози)Лепетюха, А. В.; Lepetiukha, A.
2015НЕЙРОЛИНГВИСТИКА: СООТНОШЕНИЕ МЕНТАЛЬНОГО И НЕЙРОННОГО УРОВНЕЙ В АСПЕКТЕ ТЕОРИИ ГЮСТАВА ГИЙОМАМинкин, Л. М.
2021Організація освітнього процесу у вищій школі Наддніпрянської України (1921–1929 рр.)Калініченко, Т. М.
2019-11-15Особливості використання автентичних документів у контексті ігор на уроках французької мовиКарачун, К.; Карачун, Е.; Karachun, К.
2018Особливості використання виражальних засобів мови в портретному описі героїв роману Е. М. Ремарка “Drei Каmeraden”Кузнєцова, М. В.; Кузнецова, М. В.; Kuznetsova, M.