СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ПРОФІЛАКТИКИ ДЕЛІНКВЕНТНОЇ ПОВЕДІНКИ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ

Abstract

В статті розглянуто професійну діяльність соціального педагога й особливості соціально-педагогічної профілактики делінквентної поведінки з урахуванням психовікових характеристик дітей молодшого підліткового віку. Соціально- педагогічну діяльність з профілактики делінквентної поведінки молодших підлітків у закладах загальної середньої освіти визначено як цілеспрямований спеціально організований процес соціально-педагогічної взаємодії з молодшими підлітками у закладах загальної середньої освіти, орієнтований на створення умов для запобігання виникненню та поширенню делінквентної поведінки в підлітковому середовищі, а також подолання вже існуючих її проявів. В статье рассмотрена профессиональная деятельность социального педагога и особенности социально-педагогической профилактики делинквентного поведения с учетом психовозрастных характеристик детей младшего подросткового возраста. Социально-педагогическая деятельность по профилактике делинквентного поведения младших подростков в учреждениях общего среднего образования определена как целенаправленный специально организованный процесс социально-педагогического взаимодействия с младшими подростками в учреждениях общего среднего образования, ориентированная на создание условий для предотвращения возникновения и распространения делинквентного поведения в подростковой среде, а также преодоление существующих ее проявлений. The article deals with the professional activities of a social pedagogue and peculiarities of socio-pedagogical prevention of delinquent behaviour taking into account psycho-age characteristics of young adolescents. Social and pedagogical activity on prevention of delinquent behaviour of junior teenagers in general secondary education institutions is defined as purposeful specially organized process of social and pedagogical interaction with junior teenagers in general secondary education institutions, focused on creating conditions for prevention of delinquent behaviour in teenagers, as well as overcoming of its existing manifestations.