Теоретичні основи професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до профілактики дезадаптації дошкільників у спеціалізованих закладах

Abstract

У статті охарактеризовано теоретичні аспекти соціальної роботи з профілактики дезадаптації дошкільників у спеціалізованих закладах для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, розкрито суть професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до відповідного виду професійної діяльності, визначена професійна підготовка майбутніх соціальних працівників до профілактики дезадаптації дошкільників у спеціалізованих соціальних інституціях. В статье охарактеризованы теоретические аспекты социальной работы по профилактике дезадаптации дошкольников в специализированных учреждениях для детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, раскрыта суть профессиональной подготовки будущих социальных работников к соответствующему виду профессиональной деятельности, определена профессиональная подготовка будущих социальных работников к профилактике дезадаптации дошкольников в специализированных социальных учреждениях. The article describes the theoretical aspects of social work on prevention of disadaptation of preschoolers in specialized institutions for orphans and children deprived of parental care, reveals the essence of professional training of future social workers for the relevant type of professional activity, identifies professional training of future social workers for prevention of disadaptation of preschoolers in specialized social institutions.