Проблеми оцінювання якості знань здобувачів в умовах дистанційної форми навчання

Abstract

В статті розглянуто проблеми підвищення якості освіти та формування об’єктивних підходів до оцінювання її рівня. Ефективна система оцінювання якості освіти має всебічно враховувати усі аспекти та рівні формування якісної освітньої послуги та підходити до вирішення питання комплексно. В статье рассмотрены проблемы повышения качества образования и формирование объективных подходов к оценке ее уровня. Эффективная система оценки качества образования должна всесторонне учитывать все аспекты и уровни формирования качественной образовательной услуги и подходить к решению вопроса комплексно. The article considers the problems of improving the quality of education and the formation of objective approaches to assessing its level. An effective system for assessing the quality of education must fully take into account all aspects and levels of formation of quality educational services and approach the issue comprehensively.