Teaching gifted students by foreign language teachers in a mixed-ability class

Abstract

Based on scientific and pedagogical literature analysis some strategies that can be used by a teacher to teach gifted students a foreign language in conditions of mixed-ability class are offered. На основі аналізу науково-педагогічної літератури пропонуються деякі стратегії, які вчитель може використовувати для навчання обдарованих учнів іноземній мові в умовах різнорівневого класу. На основе анализа научно-педагогической литературы предлагаются стратегии, которые могут быть использованы учителем для обучения одаренных школьников иностранному языку в условиях разноуровневого класса.