ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР ЯК ЗАСОБУ РОЗШИРЕННЯ СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗПР

Abstract

У статті дидактична гра розглядається як засіб розширення словникового запасу дітей молодшого шкільного віку, зокрема, поняття, структура, етапи впровадження, методика проведення. Розглядається дослідно-експериментальна робота з корекції розвитку дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. В статье дидактическая игра рассматривается как средство расширения словарного запаса детей младшего школьного возраста, в частности, понятие, структура, этапы внедрения, методика проведения. Рассматривается исследовано-экспериментальная работа по коррекции развития детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. In the article the didactic game is considered as a means of expanding the vocabulary of children of primary school age, in particular, the concept, structure, stages of implementation, methods of implementation. Considered research and experimental work on the correction of the development of children of primary school age with mental retardation.