ВИКОРИСТАННЯ ПІКТОГРАМ, ЯК ЗАСОБУ КОМУНІКАЦІЇ ДІТЕЙ ІЗ СИНДРОМОМ ДАУНА

Abstract

В умовах впровадження інклюзивної форми навчання в Україні, гостро постає питання про налагодження ефективної допомоги дітям з синдромом Дауна, які приходять навчатися у масові школи. В условиях внедрения инклюзивной формы обучения в Украине, остро стоит вопрос о налаживании эффективной помощи детям с синдромом Дауна, которые приходят учиться в массовые школы. With the introduction of an inclusive form of education in Ukraine, the question of establishing effective care for children with Down syndrome, who come to study in mainstream schools, is acute.