Методи підготовки магістрантів з КНР до вокальної діяльності в педагогічних університетах

Abstract

Автором розкрито методи підготовки магістрантів з КНР до вокальної діяльності в педагогічних університетах. Cтворення умов для реалізації комплексу методів для вокально-педагогічної роботи з студентами КНР в умовах магістратури сприяє не тільки формуванню виконавських умінь, артистизму але й стимулює вокально-педагогічну компетентність майбутнього вчителя музичного мистецтва для вирішення подальших музично педагогічних завдань на практиці. Автором раскрыты методы подготовки магистрантов из КНР к вокальной деятельности в педагогических университетах. Создание условий для реализации комплекса методов для вокально-педагогической работы со студентами КНР в условиях магистратуры способствует не только формированию исполнительских умений, артистизма но и стимулирует вокально-педагогическую компетентность будущего учителя музыкального искусства для решения дальнейших музыкально педагогических задач на практике.The article reveals the methods of preparing undergraduates from China for vocal activities in pedagogical universities. Creating conditions for the implementation of a set of methods for vocal and pedagogical work with students in China in the master's program not only promotes the formation of performing skills, artistry but also stimulates the vocal and pedagogical competence of future music teachers to solve further music pedagogical problems in practice.