Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4313
Название: Погляди науковців на проблему формування естетичних почуттів особистості
Другие названия: Взгляды ученых на проблему формирования эстетических чувств личности
Views of scientists on the problem of forming aesthetic feelings of personality
Авторы: Соколова, А. В.
Чженьянь, Лю
Sokolova, A. V.
Zhenyan, Liu
Ключевые слова: почуття
естетичні почуття
особистість
чувства
эстетические чувства
личность
feelings
aesthetic feelings
personality
Дата публикации: 16-июн-2020
Издательство: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Библиографическое описание: Соколова А. В. Погляди науковців на проблему формування естетичних почуттів особистості / А. В. Соколова, Чженьянь Лю // Час мистецької освіти. Мистецька освіта: пошуки та відкриття : зб. ст. VІІІ Всеук. наук.-практ. конф., 16–17 черв. 2020 р. : [у 2-х ч.] / Харків. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ; [редкол.: В. В. Фомін (голов. ред.) та ін.]. – Харків : ХНПУ, 2020. – Ч. 1. – С. 38–44.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядається феномен естетичних почуттів. Обґрунтовується значення формування естетичних почуттів у розвитку особистості та суспільства. В статье рассматривается феномен эстетических чувств. Обосновывается значение формирования эстетических чувств в развитии личности и общества. The article considers the phenomenon of aesthetic feelings. The importance of the formation of aesthetic feelings in the development of personality and society is substantiated.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4313
ISBN: 978-617-7298-28-0
Располагается в коллекциях:Кафедра теорії і методики мистецької освіти та вокально-хорової підготовки вчителя

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Соколова А. В. Погляди науковців.pdf383.68 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.