ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА ЯК СПОСІБ РЕФЛЕКСІЇ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ

Abstract

У роботі розглядається використання фізкультхвилинки на уроках історії, яка допомогає вчителю підтримувати здоров’я дитини. Розглядається новий спосіб проведення фізкультпауз, за допомогою якої вчитель допоможе засвоїти, закріпити та перевірити здобуті знання дитиною під час вивчення нового історичного матеріалу. В работе рассматривается использование физкультминутки на уроках истории, которая помогает учителю поддерживать здоровье ребенка. Рассматривается новый способ проведения физкультпаузы, с помощью которой учитель поможет усвоить, закрепить и проверить полученные знания ребенком во время изучения нового исторического материала. This paper examines the use of the gymnastic minute history lessons which helps the teacher to maintain the health of the child. Discusses a new way of carrying out fitness breaks, which will help the teacher to learn, to consolidate and test the acquired knowledge by the child while learning new historical material.