Методологія наукових досліджень у галузі мистецтвознавства та музичної педагогіки

Abstract

У навчальному посібнику розглянуто теоретичні й практичні питання дослідницько-пошукової та експериментальної роботи в галузі мистецтвознавства й музичної педагогіки, починаючи з визначення проблематики, вибору теми, уточнення вихідних пактів та теоретичних положень до апробації і літературного оформлення наукової роботи. Схарактеризовано прийоми формулювання гіпотези, процес виникнення ідеї та задуму музикознавчого й музично-педагогічного дослідження, а також основні методи і методики пошукової роботи, способи інтерпретації результатів дослідження. Для студентів, аспірантів та докторантів, викладачів мистецьких закладів вищої освіти. В учебном пособии рассмотрены теоретические и практические вопросы опытно-поисковой и экспериментальной работы в области искусствоведения и музыкальной педагогики, начиная с определения проблематики, выбора темы, уточнения исходных пактов и теоретических положений до апробации и литературного оформления научной работы. Охарактеризованы приемы формулировки гипотезы, процесс возникновения идеи и замысла музыковедческого и музыкально-педагогического исследования, а также основные методы и методики поисковой работы, способы интерпретации результатов исследования. Для студентов, аспирантов и докторантов, преподавателей художественных высших учебных заведений. The textbook discusses theoretical and practical issues of research and experimental work in the field of art history and music pedagogy, starting with the definition of issues, choice of topic, clarification of the original pacts and theoretical provisions to the approbation and literary design of scientific work. The methods of hypothesis formulation, the process of origin of the idea and concept of musicological and music-pedagogical research, as well as the main methods and techniques of search work, ways of interpreting the research results are described. For students, graduate and doctoral students, teachers of art institutions of higher education.